1、请幼儿在9的分解与组合基础上，用上楼梯的方法点数：10能分成9和1、8和2、7和3、6和4、5和5、4和6、3和7、2和8、1和92、幼儿操作，教师在操作板上演示后并巡回指导。3、请个别幼儿当小老师用上楼梯的方法演示10的分解，并与其他的幼儿对答案，教师巡回指导。4、教师请幼儿根据自己的操作口述10的分合式，教师在黑板上做记录。
幼儿园买来一批糖果分给大班一半又把剩下的分？设原来买了X千克。给了大班一半，也就是（1/2X）。剩下了（1/2X），又分了一半给中班，所以中班有（1/4X）。也就是说，现在还剩下（1-1/2-1/4）=(1/4X)=2.5KG。 所以X=10KG
7颗糖怎么分给8个小朋友？先拿出4颗用剪刀对半切开，分给8个小盆友，后面三颗，每颗剪成8小块分给8个小盆友，这样就很公平。
六颗糖怎么分给七个小朋友？你的题目里面的第一个有字不应该有吧？因为这个有字，和至少两个字不合的。按理应该是每个小朋友至少分到5块。7×5=35（块）
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